เล่นมากกลายเป็นเด็กฉลาดเพราะ...เด็กทุกคนชอบเล่นเพราะเล่นทำให้เด็กเพลิดเพลินมีความสุข มีความสนุก ทำให้สมองเด็กอยู่ในภาวะเปิด พร้อมที่จะรับองค์ความรู้ทุกอย่างได้เต็มที่และเต็มศักยภาพย เพราะมีสารเอ็นโดรฟินหลั่งออกมาย ขณะที่เด็กเพลิดเพลินกับการเล่นสมาธิเพิ่มและยาวขึ้นเรื่อยๆย ยิ่งเล่นสมาธิยิ่งยืดยาวย เข้มข้นและเข้มแข็งมากขึ้นย ย สมาธิดีสมองเด็กก็เก็บข้อมูลขององค์ความรู้ทุกอย่างได้ง่ายได้มากย ได้ละเอียดและลึกซึ้งมากขึ้นย เมื่อเด็กมีสมาธิดีสติปัญญาย ความรู้ความฉลาดของเด็กเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ
ดังนั้นสถาบันส่งเสริมอัจฉริยภาพและนวัตกรรมการเรียนรู้(สสอน.)ย สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้(องค์การมหาชน)ย สังกัดสำนักนายกรัฐมนตรีจัดโครงการคาราวานเพื่อนหนูคู่สมองย จัดการเรียนรู้แบบย Brainย Basedย Learningย (BBL)ย ไปส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กย ผ่านกิจกรรมต่างๆย ไม่ว่าจะเป็นย ต่อเลโก้ย เรียงตัวอักษรย ต่อบล็อกไม้ย เล่านิทานหุ่นมือย ประดิษฐ์ปลาจากกระดาษย หรือเคลื่อนไหวหรรษาย อย่างย เล่นฮูลาฮูปย โยนห่วงลงกรวยย ทุกกิจกรรมล้วนเป็นต้นแบบให้พ่อแม่ย ครูได้นำไประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมแก่เด็กๆย โดยล่าสุดไปจัดกิจกรรมให้นักเรียนอนุบาล30ย คนที่โรงเรียนประถมนนทรีเขตยานนาวาย กรุงเทพฯย โดยมีย พี่เลี้ยงอาสาสมัครจากมหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพฯและปริมณฑลย ดูแล
ธีรภัทรชโลปถัมภ์ เจ้าหน้าที่ศูนย์ข้อมูลย สสอน.ย บอกว่าการปล่อยให้เด็กได้เล่นจะทำให้เด็กมีความสุขย สนุกสนานย และการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นขณะมีความสุขจะส่งผลให้เด็กจำเรื่องที่เรียนรู้ได้นานย เป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ในรูปแบบที่เป็นไปตามช่วงวัยของเด็กอนุบาลย ซึ่งเป็นหลักของการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของสมองแต่ละช่วงวัยย หรือย บีบีแอล สสอน.ได้วิเคราะห์องค์ความรู้และเห็นว่าการเรียนรู้ตามพัฒนาการสมองของแต่ละช่วงวัยนี้เป็นรูปแบบที่สมเด็จย่าทรงใช้เลี้ยงในหลวงรัชกาลที่ย 8และ9ย และสมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอย เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนาย กราหลวงนราธิวาสราชนครินทร์โครงการนี้จึงต้องการกระตุ้นให้เด็กในชุมชนที่ด้อยโอกาสได้มีการเรียนรู้ตามพัฒนาการของสมองย โดยเฉพาะในช่วงปฐมวัยที่เป็นดั่งโอกาสทองของชีวิตในการเรียนรู้สิ่งต่างๆย ได้อย่างเต็มที่ ส่วนรูปแบบการเล่นที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กๆตามฐานต่างๆ ฝายย ฝายวารีย ประภาสะวัต นักศึกษาชั้นปีที่ย 4ย เอกการศึกษาปฐมวัยคณะศึกษาศาสตร์ย มหาวิทยาลัยศิลปากรย บอกว่าย แบ่งเป็นย 4ย ฐานได้แก่ย ฐานพัฒนาการด้านเคลื่อนไหวด้านจิตใจย ด้านการคิดย และด้านศิลปะย โดยแต่ละฐานจะใช้การเล่นที่เหมาะกับการเพิ่มเติมศักยภาพแต่ละด้านย เช่นย ฐานการเคลื่อนไหวจะทำให้เด็กๆย ได้ออกกำลังกายย ด้วยการวิ่งเล่นไล่จับกับเพื่อนย และการออกท่าทางตามเพลงสั้นและง่ายต่อการจดจำของเด็กย พวกเขาจะเกิดความสนุกสนานหัวเราะครื้นเครงย โดยไม่รู้ว่าได้เรียนรู้การทรงตัวของร่างกายไปเรียบร้อยแล้ว
ขณะที่ นางสุดารัตน์ย พลแพงพา อาจารย์ประจำชั้นอนุบาลร.ร.ประถมนนทรีกล่าวว่าย การที่มีนักศึกษาเข้ามาจัดกิจกรรมให้นักเรียนย ดึงดูดความสนใจเด็กได้อย่างมากย แม้โรงเรียนจะจัดกิจกรรมเหล่านี้ให้เด็กอยู่แล้วย แต่มีครูเพียงย 3ย คนต้องรับผิดชอบดูแลเด็กถึงย 94ย คนทำให้รูปแบบกิจกรรมไม่หลากหลายพอที่จะตอบสนองความสนใจของเด็กทุกคนย อยากให้เข้ามาจัดกิจกรรมเช่นนี้อย่างน้อยเดือนละครั้งย หรือเทอมละครั้งย จะช่วยเสริมการเรียนรู้ของเด็กได้มากย โดยเฉพาะกับกลุ่มเด็กที่โอกาสเข้าถึงสื่อได้น้อย
เด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยที่ไม่ควรมุ่งสอนวิชาการอย่างเข้มข้นแต่ควรให้เด็กได้เล่นย และสอนในสิ่งที่เป็นสุนทรียะย เช่นย ดนตรีย กีฬาย ศิลปะย ไม่เห็นด้วยกับการที่พ่อแม่จะยัดเยียดให้ลูกเรียนสิ่งเหล่านี้ย เพราะถ้าเด็กไม่ชอบย ก็จะเรียนรู้ได้ไม่ดีย ไม่เข้าใจย เปลืองเงินเปล่าๆย แต่หากเด็กสนใจด้วยตัวเองก็ควรส่งเสริมสนับสนุน นางสุดารัตน์แนะนำ
ครั้งต่อไปโครงการคาราวานเพื่อนหนูคู่สมองจะจัดที่โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์ย วันที่ย 22ย สิงหาคมย ส่วนวันที่29ย สิงหาคมจัดที่โรงเรียนสามัคคีบำรุงย วันที่ย 5ย กันยายนที่โรงเรียนวัดไร่ขิงย และวันที่ย 15ย กันยายนจัดที่โรงเรียนนักบุญเปโตรย พ่อแม่ย ผู้ปกครองสนใจสอบถามเพิ่มเติมได้ที่ย โทร.0-2686-2999ย หรือhttp://www.nbl.or.th
0ย พวงชมพูย ประเสริฐย 0
ถอดรหัสบอมบ์ สุไหงโก-ลก สัญญาณปฏิเสธกลุ่มใต้ดินฯ
เหตุระเบิดหน้า สภ.สุไหงโก-ลก จ.นราธิวาส เมื่อกลางดึกวันที่ 21 สิงหาคม ที่ผ่านมา เขย่าขวัญคนในสามจังหวัดชายแดนใต้ อีกครั้ง เนื่องจากปัจจัยสำคัญ 2 ประการ คือ
ข้อมูลจาก คม ชัด ลึก
เข้าสู่ระบบ
