ต้องกลับมาทบทวนว่าการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ที่ทำอยู่ทำไมไปไม่ถึงเป้าหมายที่วางไว้ย ย และหาทางแก้ไขย ย ย ปรับปรุงให้ดีขึ้น

นายสุชาติย ย ย ย วงศ์สุวรรณ ที่ปรึกษาด้านพัฒนากระบวนการเรียนรู้และอดีตผอ.สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษาย ย ย ย สพฐ.ที่ดูแลการจัดทำหลักสูตรการศึกษามานานกล่าวน้อมรับกระแสพระราชดำรัสย ย ย และเล่าย้อนรอยย 30ย ย ปีของการจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ว่าย หลักสูตรประถมศึกษาและมัธยมศึกษาย พ.ศ.ย 2503ย ย แยกออกเป็นรายวิชาต่างๆย เช่นย ย ย เรียงความย ย ย ย่อความย ย ย วรรณคดีย ย ย คณิตศาสตร์ย ย วิทยาศาสตร์ย ย ย ภูมิศาสตร์ย ประวัติศาสตร์ย หน้าที่พลเมืองย ศีลธรรมย ฯลฯย ย ย ต่อมาปี2521ย จึงได้จัดทำหลักสูตรและการเรียนการสอนแบบบูรณาการในระดับชั้นประถมและม.ต้นย เพราะ ผู้บริหารและนักวิชาการด้านการศึกษาเห็นว่าการให้เรียนแยกเป็นรายวิชาต่างๆย เด็กไม่สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงย ย จึงควรบูรณาการวิชาต่างๆย ที่มีเนื้อหาใกล้เคียงกันเข้าเป็นกลุ่มเดียวกัน

ดังนั้นหลักสูตรประถมศึกษาปี2521ย ย จึงแบ่งเป็นกลุ่มประสบการณ์ประกอบด้วยย ย 1.กลุ่มทักษะที่เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ย มีภาษาไทยย คณิตศาสตร์ย ย 2.ย กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต(สปช.)มีสังคมย วิทยาศาสตร์ย สุขศึกษาย 3.กลุ่มสร้างเสริมลักษณะนิสัย(สลน.)มีหน้าที่พลเมืองย ศีลธรรมย พลศึกษาย 4.กลุ่มการงานพื้นฐานอาชีพ(กพอ.)เช่นย งานประดิษฐ์ย ย ย ย 5.กลุ่มประสบการณ์พิเศษมีภาษาอังกฤษ

หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นปีย 2521ย แบ่งเป็นกลุ่มเช่นกันได้แก่ย ย 1.กลุ่มภาษาย มีภาษาไทยย ย ภาษาอังกฤษย ย ย 2.ย กลุ่มคณิตศาสตร์ย 3.ย กลุ่มวิทยาศาสตร์ย ย 4.กลุ่มสังคมมีภูมิศาสตร์ย ย ประวัติศาสตร์ย หน้าที่พลเมืองย ศีลธรรมย และย 5.กลุ่มพัฒนาบุคลิกภาพมีศิลปะย ย พลศึกษาย ย ย สุขศึกษาย ย ขณะที่หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายยังคงใช้หลักสูตรปีย 2518ย ที่แยกเป็นรายวิชาต่างๆย ย จากนั้นได้มีการจัดทำหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายปีย 2524ย แบ่งเป็นกลุ่มรายวิชาลักษณะเดียวกับหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นปีย 2521

จากนั้นในปีย 2533ย ได้จัดหลักสูตรประถมศึกษาย มัธยมศึกษาตอนต้นย ย มัธยมศึกษาตอนปลายปีพ.ศ.2521ย (ฉบับปรับปรุงพ.ศ.2533)ย โดยปรับปรุงคำอธิบายรายวิชาให้ชัดเจนขึ้นบอกถึงกิจกรรมการเรียนการสอนย ย เรื่องที่สอนและวัตถุประสงค์ย แต่ยังแบ่งเป็นกลุ่มวิชาเช่นเดิม

ต่อมาได้มีหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานปีย 2544ย แบ่งเป็นย 8ย กลุ่มสาระการเรียนรู้ได้แก่ย 1.ภาษาไทยย 2.คณิตศาสตร์ย 3.วิทยาศาสตร์ย 4.ภาษาต่างประเทศย 5.สุขศึกษาและพลศึกษาย 6.ศิลปะย 7.การงานอาชีพและเทคโนโลยีย 8.สังคมศึกษาย ศาสนาและวัฒนธรรมย ย ซึ่งกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯมีย 5ย สาระย ได้แก่ย 1.ศาสนาย ศีลธรรมย จริยธรรมย 2.หน้าที่พลเมืองย วัฒนธรรมและการดำเนินชีวิตในสังคมย 3.เศรษฐศาสตร์ย 4.ประวัติศาสตร์ย 5.ภูมิศาสตร์

สาระประวัติศาสตร์มุ่งให้เด็กมีความรู้ย ความเข้าใจความเป็นมาของชาติไทยย ย ย วัฒนธรรมย ภูมิปัญญาไทยย มีความภูมิใจและธำรงความเป็นไทยย ย ย ย ซึ่งเนื้อหาสาระประวัติศาสตร์ให้เด็กเรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทยเช่นย ย สมัยสุโขทัยย ย ย อยุธยาย ย ย ธนบุรีย ย ย และบุคคลสำคัญย มีความเข้าใจประวัติศาสตร์แต่ละยุคสมัยย ย รู้จักคิดวิเคราะห์เหตุการณ์ประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล

ที่ปรึกษาสุชาติ บอกด้วยว่าย ช่วงย 30ย ปีที่ผ่านมาย แม้วิชาประวัติศาสตร์ถูกนำไปบูรณาการกับวิชาอื่นๆย แต่เนื้อหายังอยู่ครบถ้วนย ย และหลักสูตรปีย 2521ย หลักสูตรปีย 2524ย กำหนดไว้หากโรงเรียนต้องการให้เด็กเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งแบบลงลึกในเนื้อหาย เช่นย ประวัติศาสตร์ย ภูมิศาสตร์ย ย ก็จัดทำเป็นวิชาเลือกได้ย ย หรือหลักสูตรปีย 2544ย ให้โรงเรียนจัดทำเป็นวิชาเลือกเสรีให้เด็กเลือกเรียนได้ตามความต้องการเช่นกัน

แต่ที่ผ่านมาครูสอนประวัติศาสตร์แบบท่องจำเช่นย เสียกรุงศรีอยุธยาย พ.ศ.ไหนไม่ได้สอนแบบคิดวิเคราะห์ย จึงควร ปรับปรุงการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ใหม่โดยย 1.ต้องให้ครูเลิกสอนประวัติศาสตร์แบบท่องจำหันมาสอนแบบคิดวิเคราะห์ย ย ย สพฐ.จะอบรมเทคนิคการสอนและให้ครูรู้จักนำสื่อต่างๆย เช่นย ย ย ภาพยนตร์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ไทยมาสอนเด็กย ย การ์ตูนประวัติศาสตร์ไทยย ย ย และพาไปทัศนศึกษาโบราณสถานย ย ย เพื่อให้การเรียนประวัติศาสตร์น่าสนใจมากขึ้น

2.ปรับปรุงสื่อการสอนย เช่นย ย หนังสือเรียนที่สพฐ.ให้โรงเรียนเลือกใช้ได้ทั้งหนังสือสังคมศึกษาหรือหนังสือเรียนประวัติศาสตร์โดยเฉพาะย ย ย หนังสืออ่านเสริมย ย ย ย และหนังสืออ่านเพิ่มเติมเช่นย ย การ์ตูนประวัติศาสตร์ไทยซึ่งมีเนื้อหาดีย ย ย แต่ตัวการ์ตูนหน้าตาเหมือนคนญี่ปุ่นย ย ควรให้ตัวการ์ตูนมีหน้าตาเป็นคนไทยย ย จึงน่าจะให้นักเขียนการ์ตูนที่ถนัดด้านนี้ย เช่นย โอมย รัชเวทย์มาเขียน

อีกประเด็นที่สพฐ.ต้องกลับมาทบทวนคือย ย ย การเปลี่ยนชื่อวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯย เพราะจะมีผลให้ต้องเปลี่ยนชื่อวิชาในกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นด้วยย เช่นย วิทยาศาสตร์ย ย ย ย ที่ปรึกษาสุชาติกล่าวทิ้งท้าย

0ธรรมรัชย ย ย กิจฉลอง

รายการคม-ชัด-ลึกตอน-คลื่นพายุซัด โอกาสเกิดในเมืองไทย ?

คำประกาศเตือนของ นายสมิทธ ธรรมสโรช ประธานกรรมการอำนวยการเตือนภัยพิบัติแห่งชาติ และอดีตอธิบดีกรมอุตุนิยมวิทยา ว่า อาจเกิดพายุซัดฝั่ง หรือ สตอร์ม เซิร์จ บริเวณอ่าวไทย